Si è concluso nei giorni scorsi il percorso di lettura creativa che ho avuto il piacere di condurre presso la scuola primaria Vittorino da Feltre dell’Istituto Matteotti di Rivoli, con la classe V C.
Come autrice di Teo Delciuff, l’inizio di un viaggio magico, entro spesso nelle scuole con una domanda ben precisa: è ancora possibile avvicinare i bambini alla lettura in un’epoca dominata da schermi, video e stimoli continui?
La risposta che ho ricevuto da questi alunni è stata un meraviglioso sì.
Durante gli incontri non ci siamo limitati a leggere una storia. Abbiamo costruito insieme un percorso fatto di ascolto, immaginazione, riflessione, creatività e scoperta.
Partendo dalle avventure di Teo, un piccolo topo diverso dagli altri che non conosce ancora la propria vera natura, abbiamo affrontato temi importanti come l’identità, la diversità, il coraggio di essere se stessi e il valore delle proprie caratteristiche uniche.
I bambini hanno imparato a osservare i personaggi non soltanto per ciò che fanno, ma per ciò che provano. Hanno discusso delle emozioni di Teo, delle sue paure, dei suoi dubbi e dei suoi sogni, riconoscendo spesso nelle sue esperienze qualcosa che appartiene anche alla loro vita quotidiana.
Abbiamo esplorato il mondo degli animali del romanzo, riflettendo in modo giocoso su vizi, virtù e comportamenti. Attraverso attività creative e momenti di confronto, i bambini hanno scoperto come ogni personaggio possa diventare uno specchio attraverso cui comprendere meglio se stessi e gli altri.
Una parte importante del laboratorio è stata dedicata alla narrazione. I ragazzi hanno sperimentato cosa significa costruire una storia, modificare una scena, immaginare sviluppi alternativi, dare voce alla fantasia. Hanno scoperto che dietro ogni libro non c’è soltanto un autore, ma un lungo processo fatto di idee, tentativi, revisioni e immaginazione.
Ma uno degli aspetti più coinvolgenti del percorso è stato l’avvicinamento al mondo dell’editoria.
Spesso i giovani lettori vedono il libro come un oggetto già finito, senza immaginare quante persone e quante professionalità lavorino dietro la sua realizzazione. Per questo motivo abbiamo trasformato la classe in una piccola casa editrice.
I bambini hanno avuto l’opportunità di sperimentare direttamente alcuni dei ruoli fondamentali della filiera editoriale, comprendendo che un libro nasce dalla collaborazione di molte competenze diverse.
Andrea ha assunto il ruolo di editore, collaborando alla realizzazione di una rivista illustrata contenente racconti nati da un esercizio creativo ispirato al mondo di Teo Delciuff. Attraverso questo lavoro ha potuto comprendere l’importanza della selezione dei contenuti, dell’organizzazione e della presentazione di un progetto editoriale.
Agnese ha vestito i panni della valutatrice editoriale. Le è stata affidata la lettura di un manoscritto e la compilazione di una vera scheda di valutazione, imparando a osservare una storia con l’occhio attento di chi deve analizzarne punti di forza, originalità e potenzialità.
Tommaso ha iniziato a muovere i primi passi nel mondo della critica letteraria scrivendo recensioni di libri destinate al mio blog, sperimentando la lettura critica e la capacità di argomentare il proprio giudizio.
Altri bambini hanno contribuito come illustratori, realizzando disegni e interpretazioni personali dei personaggi e delle atmosfere del romanzo, comprendendo quanto le immagini possano dialogare con le parole e arricchire una storia.
Gabriele, invece, ha scelto la strada della poesia, mettendo in versi emozioni e riflessioni nate durante il percorso.
Attraverso queste attività i bambini non sono stati semplici lettori, ma protagonisti attivi di un progetto che li ha portati a scoprire come nasce un libro e quante figure professionali contribuiscono a trasformare un’idea in un’opera capace di raggiungere altri lettori.
Ciò che mi ha colpita maggiormente è stata la qualità delle loro osservazioni. Le domande poste durante gli incontri hanno dimostrato curiosità, sensibilità e una capacità di lettura molto più profonda di quanto spesso si immagini.
L’ultimo giorno, con mia grande emozione, i bambini mi hanno consegnato un grande foglio pieno di dediche, firme e pensieri spontanei.
Tra le tante frasi che conserverò nel cuore ce ne sono alcune che raccontano meglio di qualsiasi descrizione il senso di questo lavoro:
❤️ “Il tuo libro dà un messaggio importantissimo.”
❤️ “Hai una straordinaria abilità nel mondo della letteratura.”
❤️ “Non vedo l’ora che ne scrivi un altro.”
❤️ “Grazie per averci dato l’opportunità di leggere il tuo bellissimo libro.”
Per un’autrice non esiste premio più bello.
Questa esperienza ha confermato ancora una volta quanto gli incontri con l’autore possano trasformarsi in occasioni preziose di crescita, dialogo e scoperta.
Per il prossimo anno scolastico sono disponibile a proporre percorsi di lettura creativa, laboratori narrativi e progetti dedicati alla scoperta del mondo dell’editoria nelle scuole primarie.
Gli incontri possono includere:
📖 Letture animate ed espressive
✍️ Laboratori di scrittura creativa
🎨 Attività di illustrazione e progettazione editoriale
📚 Introduzione ai mestieri del libro
📝 Recensione e valutazione di testi
🐭 Percorsi dedicati al mondo di Teo Delciuff
🧠 Attività sulle emozioni, l’identità e il valore della diversità
Credo profondamente che leggere non significhi soltanto comprendere un testo, ma imparare a guardare il mondo con occhi nuovi.
Ringrazio di cuore le insegnanti della classe V C per l’accoglienza, la collaborazione e l’entusiasmo con cui hanno sostenuto il progetto, e soprattutto i bambini, che con la loro curiosità e la loro fantasia mi hanno ricordato ancora una volta perché amo scrivere storie.
Questa esperienza mi ha confermato ancora una volta quanto la lettura possa diventare uno strumento straordinario per sviluppare creatività, spirito critico, capacità di collaborazione e fiducia nelle proprie idee.
Quando un bambino scopre che può essere non solo lettore, ma anche autore, editore, illustratore, recensore o persino poeta, il libro smette di essere un semplice oggetto e diventa una porta aperta verso nuove possibilità.
Per il prossimo anno scolastico sono disponibile a realizzare percorsi di lettura creativa, laboratori di scrittura e progetti dedicati alla scoperta del mondo dell’editoria nelle scuole primarie, adattati alle diverse fasce d’età e alle esigenze delle classi.
Se siete insegnanti, educatori, bibliotecari o referenti scolastici e desiderate portare nella vostra scuola un progetto che unisca lettura, fantasia e partecipazione attiva, sarò felice di presentarvi le proposte dedicate al mondo di Teo Delciuff.
📩 Potete contattarmi in privato per ricevere il programma completo dei laboratori e valutare insieme un percorso su misura per i vostri alunni.
Perché ogni storia può accendere una scintilla. E ogni scintilla può diventare una passione che accompagna un bambino per tutta la vita. ✨📚
Perché ogni bambino merita una storia capace di accendere una scintilla. ✨
Graziella Brusa
Autrice di Teo Delciuff, l’inizio di un viaggio magico
🌐 www.lestoriedinina.com